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初中物理《牛顿第一定律》题本及教案

   初中物理《牛顿第一定律》题本及教案   1.题目:《牛顿第一定律》 …

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初中物理《牛顿第一定律》题本及教案

  1.题目:《牛顿第一定律》

  2.内容:

  3.基本要求:

  (1)试讲时间十分钟以内;

  (2)要求有适当的板书设计;

  (3)帮助学生理解牛顿第一定律。

  

《牛顿第一定律》教案

  一、教学目标

  1.理解牛顿第一定律,知道牛顿第一定律是在实验的基础上推理而来的。

  2.通过观察直观现象到提取抽象规律的过程中,提高分析、归纳、推理能力。

  3.体会科学家不断探索的科学精神。

  二、教学重难点

  【重点】牛顿第一定律。

  【难点】牛顿第一定律的理解。

  三、教学过程

  (一)新课导入

  教师多媒体展示:静止的小车和风吹树叶的图片,引导学生得出错误观点,力是维持运动的原因。继续给出飞出的足球,不受力依然飞行,让学生产生认知冲突,从而导入新课《牛顿第一定律》。【板书:牛顿第一定律】

  (二)新课讲授

  1.结合导入中的问题,教师追问,足球如何停止?学生分析得出受到阻力的原因。

  2.教师提出问题:运动的物体所受的阻力对于路程有什么影响?学生猜想后引导学生设计实验,采用控制变量法,用不同材质来做支持面。

  3.教师给出实验器材,组织小组讨论合理的实验步骤,之后进行实验。

  4.师生共同得出结论:阻力越小,运动的路程越远。如果支持面光滑,阻力为零,小车会一直运动下去,其运动为匀速直线运动。

  5.教师讲解:力不是维持物体运动的原因,并给出牛顿第一定律的内容,强调关键词一切、保持等的含义。

  6.教师结合探究实验,使学生认识到,实验基础+合理推理,也是一种重要的科学方法。

  (三)巩固提高

  如果同学们正在进行运动会,所有的力突然消失了,会产生什么样的情况?

  (四)小结作业

  1.小结:师生共同总结。

  2.作业:思考一切物体只有受力才能保持匀速直线运动,不受力总是静止的,这种说法是否正确。

  四、板书设计

  

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